学生描写小学的作文700字

【热门】学生描写小学的作文700字十篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的学生描写小学的作文700字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生描写小学的作文700字 篇1

班会课会有趣吗？当然不会．但是，你们一定会问：＂为什么你的题目会是‘有趣的班会课＇呢？＂你们有所不知，那一天的情况是这样的：

我们最爱的潘老师提着一袋袋花花绿绿的零食走进了课室．我们那好奇的心灵又开始散发了：学校不能带零食，潘老师平时还强调我们绝对不能带零食来吃，可是为什么现在当然，不只有好奇的心灵，还有好奇的嘴．我们班最顽皮的男生陈启敬迫不及待的问：＂老师，是不是要给我们吃啊？＂没等老师说话，可爱的女生何晓冰马上说：＂你呀，就是嘴搀，怎么可能呢？＂潘老师对陈启敬温柔的说：＂你呀，还猜得真准！我们今天就要好好的庆祝一下元旦！＂＂耶！＂课室里一片欢呼．

潘老师就像总理一样郑重的说：＂马上就要到一年一度的元旦了年也马上要来到了，今天，我们就要好好的庆祝一下！还有，今天是李敏蕾同学的生日，我为她准备了一个特别的礼物，请徐老师端出来！＂

徐老师慢慢的把一个生日蛋糕（这是我见过最漂亮的生日蛋糕）端了上来，潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌．我们都跟着唱了起来：＂祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐让人惊讶的是，李敏蕾竟然感动得流下了眼泪．她站起来说：＂谢谢各位同学，谢谢大家！！最要感谢的是潘老师，上一次潘老师过生日，全班都准备了丰厚的礼物，只有我忘记了送．我从来没有对潘老师说过自己的生日，可她李敏蕾说不下去了，眼泪像河水一般的流了出来，她再也控制不住了，飞奔去厕所哭泣．我们全班一片掌声．潘老师也流下了眼泪，对同学们说：＂会感恩的同学就是好同学！好了，我们来开开心心的庆祝元旦吧！＂＂好哦！＂

潘老师把零食平均的分给我们班的每一个人，并对大家说：＂潘老师买的这些零食都是对身体没有害的哦！＂

这时，李敏蕾回来了，她的手里捧着一束美丽的鲜花，马上献给了潘老师．原来，李敏蕾利用刚才的时间在学校里的小卖部买了一束美丽的鲜花！潘老师也激动的流下了眼泪，说：＂谢谢敏蕾，谢谢！＂同学们一阵掌声

一节有趣的班会课就这样不知不觉的过去了。

学生描写小学的作文700字 篇2

今天，又轮到我们组扫地了，可是只有我一个人，其他的同学还没有来。我想：还是我自己先扫吧，要不然等到他们全来了还不知道得几点呢。于是我拿起扫把，开始打扫。按照安排，这次我和婷婷是负责扫教室的，其他同学负责打扫学校的后操场。扫了好一会儿，时间已经是七点四十分了，而我却只扫了三分之一不到。同组的几位同学此时才姗姗来迟，拿上劳动工具加入“战场”。虽然扫地的人数增加了，但是时间也已经快到七点五十分了，到五十分早读就开始了，如果到时候还没有扫完，那可是要被罚的呀。我心里暗自着急，怎么办呢？有了，我想出了一个“绝妙”的办法，我加快了扫地的速度，把一些本应装进畚斗里的垃圾扫到讲台桌底下和图书角的橱柜下，这样就省下了装的时间了。当我和婷婷把教室匆忙地打扫完，我提上垃圾桶飞也似的跑向倒垃圾的地方，由于跑得快，桶里的纸张有好此都顽皮地跳出来，飘飘荡荡地飞散一路。呀，糟糕，怎么办？我看了一下手表，七点四十九分了，不管了，反正又不在我们班的卫生区。我倒完了垃圾，放好垃圾桶就急忙回到座位，拿出书本读了起来。

第一节课的上课铃响了，班主任曾老师踏着铃声走进了教室。看到她一脸严肃，同学们都赶紧端端正正地坐好，谁也不敢乱动，一时间，班级里静得可怕。“今天是谁值日？”曾老师问。“第四组”。同学们异口同声地回答。“谁倒的垃圾？”曾老师又问。我心里不由咯噔一下，惨了！我慢腾腾地站起来，小声地说：“是是我。”这时候从门外吹起来一阵风，讲台桌下的垃圾也纷纷跑出来透气了。曾老师低头一看，皱了皱眉头：“怎么回事？”我顿时羞红了脸：“老师，这这也是我干的。”“为什么这么做呢？”“因为早读时间快到了，我想快点扫完”这时，曾老师面色缓了缓，她先让我坐下，然后语重心长地对大家说：“同学位，不管什么事情我们都应该认真完成，千万不能马马虎虎，虎头蛇尾，否则会适得其反啊。”听了老师的话，我羞愧地低下了头。

这件事让我明白了，事情要一件一件地做，哪怕时间再紧也要把事情做完，随意地应付了事，必将得不偿失。

学生描写小学的作文700字 篇3

暑假里，妈妈为了让我有更好的阅读能力，就给我买了许多书让我读。其中，里面有一篇文章让我非常深受感解，那就是《一千张糖纸》。

故事主要讲述的是：故事的主人公去外婆家度假，她经常和好伙伴世香在院子里追逐、玩耍。正在养病的姑姑觉得她们太吵了，很不耐烦，就想出办法使她们不在吵闹。有一次，姑姑对她们说：如果你们能够攒足一千张糖纸，我就给你们买电动狗。电动狗!孩子们惊喷头地大叫起来。以前那儿很穷，能有一只电动狗是她们多年来的心愿啊。从此，她不在院子里玩耍，而是在四处找糖纸，表姑也因此得到了安宁。两个孩子走街窜巷，辛苦地找着，有时候，糖纸被风吹走了，她们拼命地追着它跑了个老半天。她们还用自己省下的零花钱买糖吃，有时候还吃得想吐，但为自己的梦想还是硬着头皮想吐，但为自己的梦想还是硬着头皮吃下去。她们还常常在糖果店门口的柜台边守候孩子来吃糖果，给他们糖纸，一张糖纸就是一点希望啊!

终于有一天，她们攒足了一千张糖纸。她们欣喜若狂地捧着一千张糖纸来到姑姑面前，没想到换来这样的话语：我是为了让院子安宁，逗你们玩的!顷刻间、美好、纯真的梦想化为泡影，两个孩子顿时泪流满面……这对两个天真的孩子来说是多么贱酷的打击啊!

这篇文章使我想起了幼儿园发生的那件事：有一次，我从家里带来了一个美丽又可爱的洋娃娃来学校，一位女同学见了想要借我的洋娃娃玩一下，我有点不想借，因为这是我好不容易才攒足了钱买来的，所以很珍贵。我犹豫了一下，为难的说：只要你跳过这个高板凳的话，我就借你。我原来只是想让她不到，别在缠着我，可没想到她为了我这一句话，练了整整一个星期。一周后，她当面跳给我看，我万分惊讶她真的跳过去了。可我还是不想借，便冷冷地丢下六个字：对不起，我丢了。她听了，痛哭不已，不久就跑开了。一想起这件事，我的内心就难以平静下来，现在，读了《一千张糖纸》这故事，更让我愧疚不已。

孩子是可以批评，可以责怪的，但孩子是绝对不可以欺骗的。要是你一次又一次地欺骗孩子，孩子也会一次又一次地去欺骗别人。更严重会是孩子长大后可能会去偷东西，之后坐牢。这样的事可能就因为家长几句话造成的，要是不想孩子长大干尽坏事，就从现在开始不要再欺骗孩子了。

学生描写小学的作文700字 篇4

在林 ……此处隐藏2969个字……圈时，圈地一头弯几次，得到的圈就是一次剪后得到的圈，这种圈叫“莫比乌斯圈”。这是大学才知道的知识，竟被我小小六年级的学生解决了。至于第二、三、四……次剪，会得到什么圈，多大的圈，就需要你自己“躬行”了。

学生描写小学的作文700字 篇8

我的二舅是农民，种了很多田。秋天到了，庄稼又该丰收了吧？谷物进仓，那些秸秆咋办呢？政府部门一直提倡秸秆还田，还希望我们小学生积极配合，对亲朋好友宣传禁烧的益处。

这不，双休日，我特地到二舅家给他们上一堂“秸秆禁烧”的课。

午饭后，我们围坐在圆桌旁。我当老师，二舅、二舅妈和哥哥则当学生。于是，我把网上搜集来的资料当成讲话稿，义正词严地开讲：“好，现在我来讲讲焚烧秸秆的危害性，大家鼓掌！”一阵掌声之后，我开始了：“焚烧秸秆的危害性一：污染空气环境，危……”忽然，哥哥打断我的话说：“打住打住，老妹，不仅污染环境，还直接破坏大气层吧。”我连忙说：“对，对，补充的很好。”我清了清嗓子：“危害人体健康，有数据表明，焚烧秸秆时，大气中有害物质的浓度比平时高3倍，对人的眼睛、鼻子、咽喉等部分刺激较大。轻则咳嗽、胸闷、流泪，严重导致支气管炎发生。”我喝了口水，准备继续说。二舅妈不乐意听了：“都一把火烧了几百年了，省时省力，多轻松！”我笑着说：“二舅妈，别急，焚烧秸秆的危害多了去了。可引发火灾，尤其在村庄附近，一旦引发火灾，后果将不堪设想。”二舅插话道：“可不是吗，去年，村东头毛娃家烧稻草，引燃草堆，差点烧着了房子。幸亏大伙抢救及时。”“是啊，还不止这些呢。”我继续说，“还可引发交通事故，影响道路交通和航空安全。焚烧秸秆造成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，容易引发交通事故。”哥哥抢着说：“哎呀，听说新桥机场快建好了，我还想看大飞机，真飞机呢，可不能让烟雾锁住航道呀。”“听我说，还有呢。焚烧秸秆使地面温度急剧升高，能直接烧死土壤中的有益微生物，影响作物的产量和质量，收益下降。”二舅妈惊讶地问：“还破坏田地呀？”“当然啦！烧秸秆破坏土壤结构，收成一年不如一年，你们白白辛苦啊！”二舅妈若有所悟地点了点头。二舅说：“村里的李书记和宣传干事小王来了几次，说。‘大伙儿别急，镇里有专人负责粉碎秸秆，村里加派人手协助，不耽误大伙秋收秋种。”二舅妈说：“那咱们就带个头吧。走，孩子们，跟我到田里收拢秸秆去。”

我扛着耙，哥哥拿着叉，二舅妈拿着镰刀，二舅开着铁牛，我们奔向田野……

焚烧秸秆百害而无一利，为了我们的地球！请所有农民伯伯把秸秆还田吧！

学生描写小学的作文700字 篇9

《米线大餐》 米线大餐 每年放假学校都要发一本《暑假生活》或者《寒假生活》，我的习惯就是把发下来的书从头到尾仔仔细细的看一遍，因为书上有许多笑话、谜语、脑筋急弯这些，很有趣。今年的《寒假生活》也一样，我把它翻了一遍，意外地发现了蛋炒饭和麻辣小面的做法，我不喜欢吃蛋炒饭，也不喜欢吃面，但我很喜欢吃米线，心想，面和米线差不多就是一回事儿，做法也应该差不多吧。于是我便有了为爸爸妈妈做一顿米线的想法（当然也有我一份儿）。我把这个建议给妈妈说了，妈妈欣然同意。于是我们就把时间订在今天晚上，完全尤我来“掌厨”。

做饭之前，我认认真真地看了一遍《做“麻辣小面”》这篇文章，有很多原料家里都没有，没办法，我只好照自己的想法来做了。我先往锅里倒上水，点火，再盖上盖子，等水烧开。下面一步是放作料。先给爸爸放。我往碗里放上盐、味精、色拉油、酱油、红油辣椒等作料。哦，对了，爸爸吃得比较咸，我又往碗里放了一丁点儿盐。恩，差不多了。下面给妈妈放。妈妈吃得淡，而且不习惯吃味精，我就只放了点点盐，没放味精，再加上色拉油、酱油、红油辣椒，妈妈的放完了。最后放我的了。我吃得有些辣，除了放其他作料，我还多放了点红油辣椒。哎呀，蒜和小葱都还没放呢。哦，对了，家里没蒜了。我赶紧找出小葱，用刀切碎，均匀地放到三个碗里。锅冒气儿了，水开了，我把米线放到锅里，一边用筷子搅拌米线，不让它煮成一团。不一会儿，米线煮熟了，我把米线依次挑到碗里，然后关火。哇噻，三碗热气腾腾的米线就这样让我做好了。 我把米线端到餐桌上，妈妈夸我说我做的米线很香，还说我越来越能干了，都成了她的小帮手了。

我去叫爸爸吃饭，爸爸说他从来不吃米线。我和妈妈就劝他尝一尝，哪怕尝一小口也好啊！爸爸经不住我们的诱劝，再说了，这可是他的宝贝女儿亲自做的呀！于是，爸爸就尝了一小口。“嗯，很不错的嘛，咸淡合适，麻辣爽口，太好吃了！”嘻嘻，能得到爸爸的夸奖，可是很不容易的哟！妈妈也说很好吃，我的心里比吃了蜜还甜。酒足饭饱后，爸爸突发奇想，说：“这么好吃的一顿饭，我们该给它取个名字，就叫——‘米线大餐’吧！”“嗯，好建议，我同意！”我和妈妈异口同声的说。

学生描写小学的作文700字 篇10

轻轻的一点也点不来时间的遥漫，阵阵的清香也飘不来思念的过往，这时的我还傻傻的像个小孩子一样，幼稚的向上天祈祷，祈祷自己会更加幸福，窗台上双手拄着下巴的我，看淡雅飘渺的云，瞧优雅沉寂的天，细数头顶飞过的白鸽。一种懵懵懂懂的感觉涌上心头，没有任何的词藻修饰，没有任何的兴辉点染，这个词就是那样懵懵懂懂，从来没有人刻意的为我解释什么？在我幼小的记忆中大人总说那是含糊不清得意思，晕晕呼呼的让我对懵懂有了短暂的理解…

这时的白鸽依旧在头顶盘旋，它的那种自由给了我无比的想像，回首、抬头、仰望、眼前、嘹亮、现实终归是现实，残酷的让人无法改变，懵懂的时间代给了我，懵懵懂懂的童年。

它，会一直翱翔，向世人炫耀它那轻柔的翅膀，它，会一直倾终于人类，向人类证明自己无论狂风暴雨我真的可以，那种懵懵懂懂的冲动，给了它不可选择的一生，这时我是该同情还是该鼓励呢？它过早的接受现实，无论它愿不愿意接受，过早的学会坚强，不论它是否懂的独立，或许吧！在它的世界里从没浮现过“失望”，在字典里也从未有过“困难”这些轻易就能把人绊倒而使人久久不能爬起的字眼，它的世界只有蓝蓝的天，白白的云，还有上天赐于它懵懂的记忆，和经得起各种雨打风霜的心灵。

或许懵懵懂懂的它明白，人生事业百帆起，尤得浮轮假日长的道理，困难时它会记得李白说的:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这样鼓励它的诗句，孤独时它会想起王勃说的:海内存知己，天涯若比邻。这样让它有期望的诗句，它累了，做梦也会想到王维所说的:采菊东篱下，悠然见南山。这样让它舒心服悦的诗句，当别人误会它时，泪水滑落脸颊顿时，它想起孔子所说的:人不知而不愠，不亦君子乎！这样使它鼓起内心勇气而不再珊然泪下的诗句，这样懵懵懂懂的诗句，没有太多的解释，却在它内心深处牢牢的印住了这几句简简单单时刻警惕自己的诗句。是痛心还是怜悯？无以形容的痛苦在内心不断翻涌…心若是离去，梦如何决堤！一声痛泪下，情若似恨愁…

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，它、看到了什么？先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，它、领悟到了什么？老骥伏枥志在千里，它、又学到了什么？懵懵懂懂的历史就是有着懵懵懂懂的体会…是伤感，还是落泪？

懵懂，勾勒了一幅无法媲美的风景画。

懵懂，这就是一种懵懂…